viernes, 27 de mayo de 2016

FRAUDE ELECTRÓNICO


Los medios virtuales se constituyen en una nueva herramienta de comunicación con el mundo antes desconocido. Posee ventajas y desventajas, una de estas es que existen personas inescrupulosas que valiéndose de conocimientos tecnológicos y/o de sistemas vulneran contraseñas, usuarios, cuentas y demás para cometer delitos informáticos.



El fraude electrónico es la actividad delictiva que se lleva a cabo a través de medios como Internet, las computadoras o servicios de telecomunicaciones. Este es un término muy amplio que puede abarcar una gran variedad de actos, pero de acuerdo a Laws.com, cuatro categorías importantes constituyen el fraude informático, el fraude de datos en línea, robo de identidad y fraudes por computadora. Dependiendo de la gravedad, el fraude electrónico se puede cargar como un delito menor o mayor en los sistemas de justicia penal, estatal o federal.

Robo de Identidad


El robo de identidad es un delito común que cae dentro de la categoría de fraude electrónico. Cualquier persona que asume la identidad de otra persona sin el consentimiento de esa persona está llevando a cabo el robo de identidad. El robo de identidad se asocia directamente con fraude electrónico cuando una persona utiliza la identidad de otra persona con la información obtenida a través de medios electrónicos. Esto puede incluir la piratería informática, sembrar  en las computadoras y robar documentos electrónicos.

Fraude informático


El fraude informático incluye el robo de identidad, pero en realidad es una clasificación más amplia de fraude electrónico. de los métodos más comunes de fraude informático es el "phishing". Los estafadores de phishing se disfrazan como profesionales de empresas de tarjetas de crédito, de bancos y otras instituciones financieras con la intención directa de obtener contraseñas, nombres de usuario o información de tarjetas de crédito. Por ejemplo, los correos electrónicos enviados a los clientes de tarjetas de crédito pidiéndoles que proporcionen un nombre de usuario debido a problemas en sus cuentas son métodos comunes de phishing.

Fraude en línea


El fraude en línea es el método de obtención de información de las personas a través del robo electrónico. Un ejemplo común de este fraude es un sitio web falso. Los mismos son constituidos para burlarse de un sitio de confianza, como una casa de subastas, una compañía de tarjeta de crédito en línea o un banco. Cuando la persona que visita el sitio falso ingresa su información personal, esa información se registra en la computadora de un ladrón y después la utiliza para acceder a las cuentas bancarias, tarjetas de crédito y otros recursos financieros para enviar dinero directamente de la cuenta de la víctima a la del ladrón.

Estafas basadas en computadoras


Los fraudes basados ​​en computadoras se desarrollaron para engañar a la gente, sacándole directamente su dinero. La correspondencia electrónica está asociada a este tipo de estafas, que atrae a la gente a inscribirse en un plan. Un ejemplo de una estafa por computadora puede incluir empresas de trabajo en línea que requieren que las personas se inscriban y paguen dinero por adelantado para obtener una lista de puestos de trabajo en su hogar. Otros ejemplos pueden incluir mensajes que informan a una persona que ha ganado una lotería o sorteo extranjero, pero que primero requiere de un depósito a una cuenta en el extranjero para recibir las ganancias.

viernes, 20 de mayo de 2016

SEGURIDAD EN LA RED- TIC CONFIO

INTERNET SOMOS TODOS
En TIC confío es la estrategia de promoción de uso responsable de internet y de las nuevas tecnologías del Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Ayuda a la sociedad a desenvolverse e interactuar responsablemente con las TIC, al tiempo que promueve la cero tolerancia con la pornografía infantil y la convivencia digital.
En TIC confío ofrece a la ciudadanía herramientas para elevar su #PoderDigital: enfrentar los riesgos asociados al uso de nuevas tecnologías, como el grooming, el sexting, el phishing, el ciberacoso, la ciberdependencia y la pornografía Infantil.
En sus iniciativas, En TIC confío realiza charlas-taller gratuitas y cuenta con diversos canales digitales, que se actualizan con contenidos para niños, padres de familia, educadores y público en general.
NUESTRO #PoderDigital
Todos tenemos el #PoderDigital para evitar, 
detener y denunciar los delitos que 
encontremos en internet. No importa la edad, 
cada persona puede velar por la seguridad 
de su vecindario digital ante los siguientes 
riesgos.
NUESTRO TRABAJO
En TIC confío promueve y estimula el 
#PoderDigital de cada persona mediante 
diferentes estrategias de divulgación 
de contenidos y activación de responsabilidades
ciudadanas.Nuestro trabajo incluye las siguientes 
iniciativas:
  • Charlas-Taller En TIC confío: mediante una charla dirigida a todas las audiencias (en especial al público escolar), los asistentes conocen los riesgos, usos increíbles y peligros que pueden encontrarse en internet.
  • Sitio web En TIC confío: en este entregamos información de actualidad sobre tendencias y claves para evitar riesgos cuando se usa internet o nuevas tecnologías. Para esto acudimos a textos, videos, animaciones y gráficos que ayuden a que los usuarios tengan una idea clara de aquello que enfrentan y puedan elevar su #PoderDigital.
  • Redes sociales: nuestras presencias en los principales sitios sociales nos ayudan a difundir nuestros mensajes, al tiempo que recibimos ayuda de la comunidad.

SECCIONES
  • QUIENES SOMOS
  • #PODER DIGITAL
  • GLOSARIO TIC
  • ACTUALIDAD
MAPA DE NAVEGACIÓN


lunes, 9 de mayo de 2016

REPORTERITA-LOS COLORES DEL RECICLAJE


Reporteritos

Los colores del reciclaje

Por: Marcela Valencia

Reporterita del Programa de Formación Complementaria

Desde años anteriores se ha venido trabajando con campañas para mantener el aseo y con mayor razón el orden dentro como afuera de la Escuela Normal Superior de Pasto. Para ello se inició con algo más completo con la explicación acerca del reciclaje y los colores que se deben utilizar para seleccionar los residuos que a diario se utilizan.

Gracias a la motivación de la profesora Gladys del Programa de Formación Complementaria, se lleva a cabo la planeación para dedicarnos dos horas al inicio de clases del día miércoles 27 de Abril, solo para hacer capacitación a los estudiantes de los grados 1 a 5 sobre los residuos sólido, las ventajas y desventajas de estos, al igual del cómo ser reutilizados los plásticos con manualidades en clase o en su hogar.

El año pasado se observaba dentro de la institución que no existían las respectivas reglas o pasos para reciclar correctamente en las diferentes canecas de colores: gris, azul y verde, porque los estudiantes botaban los residuos donde fuera posible sin importarles cual era la utilidad de cada uno de los botes; por lo que se ha tomado el liderazgo frente a esto ya que no se puede seguir con la ignorancia frente a la contaminación y no hacer nada respecto a esta problemática que día a día nos está afectando.

Al iniciar este reencuentro con lo que son los residuos sólidos y en donde se deben colocar dentro de las canecas de basura, gracias a los saberes previos que ya tenían los estudiantes de primaria y con las actividades que cada maestro en formación planeo con la mejor motivación posible, de acuerdo a un modelo crítico social y el constructivista, se puede identificar la falta de concientización del cómo se puede reciclar y cuál es la utilidad de los colores que se presentan en los recipientes para depositar la “basura” , que en sí la mayoría piensa que es lo que no se vuelve a utilizar y lo coloca en cualquier color sin tampoco leer para que residuo es exclusivamente.

Como finalidad se pretende que todos los que formamos parte de la Escuela Normal Superior de Pasto, estemos en un continuo reaprendizaje sobre los colores del reciclaje y como este influye en el bienestar de nuestros futuros niños; que no solo quede en el momento en que se realizan esta clase de concientizaciones si no en el diario vivir para que al poseer cualquier residuo que contamine el medio ambiente y el entorno en el que se encuentre, pueda elegir bien en que recipiente depositarlo, también teniendo en cuenta que podrían ser reutilizados y llevados a lugares donde se quiera obtener excelentes resultados de creatividad y conservación de todo su contexto.
 

 

lunes, 2 de mayo de 2016

PORTAL EDUCATIVO DE PASTO

MAPA CONCEPTUAL
 
 

RECURSO EDUCATIVO- COLOMBIA APRENDE

EXPERIENCIAS TIC
 
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN:Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics) es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse.
 
La facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.
 
IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN: Con el uso de las computadoras o Tics, los estudiantes desarrollan la capacidad de entendimiento, de la lógica, favoreciendo así el proceso del aprendizaje significativo en los alumnos. Cabe resaltar la importancia de las Tics en las escuelas, por el nivel cognitivo que mejorará en los niños y los docentes, al adquirir un nuevo rol y conocimientos, como conocer la red y cómo utilizarla en el aula e interactuar entre todos con los beneficios y desventajas.
 
 
PLEGABLE
 
 
 
 
 
 

sábado, 9 de abril de 2016

ESTRUCTURA DEL PORTAL EDUCATIVO COLOMBIA APRENDE

OBJETIVOS

Uno de esos objetivos es el de convertirse en un centro de servicios para la comunidad educativa colombiana, entre los que se destaca el acceso a un gran repositorio de contenidos educativos digitales de alta calidad, etiquetados de tal forma que los usuarios los encuentren fácilmente y puedan ser utilizados en contextos educativos.


Objetivos específicos:

Adicionalmente, el Proyecto ha definido una serie de objetivos específicos para el Componente de Portal que se resumen en:

  • Propiciar un escenario para la creación de redes y comunidades de aprendizaje basadas en la Web 2.0, 3.0 y posteriores, que permita fomentar la investigación y la innovación a través de espacios virtuales para la comunidad educativa.

  • Proveer coursewares y diferentes tipos de contenidos educativos de alta calidad para ser accedidos por la comunidad educativa, con el ánimo de generar conocimiento desde múltiples perspectivas, formatos y herramientas, que respondan a sus necesidades e intereses.

  • Mejorar los servicios del Portal Educativo Colombia Aprende mediante la introducción de soluciones de portal basadas en tecnologías flexibles y escalables, para optimizar la usabilidad y permitir una mejor experiencia de usuario.}


  • Proveer servicios ubicuos para que el público acceda al portal a través de diversos dispositivos tecnológicos disponibles en el mercado (Teléfonos inteligentes, tabletas, etc.)

  • Proporcionar los mecanismos necesarios que permitan conocer las tendencias, gustos, intereses y estadísticas de uso, que permitan a la gerencia del Portal Educativo Colombia Aprende, evaluar constantemente los servicios y productos ofrecidos a la comunidad para tomar decisiones pertinentes y oportunas, que se reflejen en la operación y políticas del Portal.

  • Cualificar las prácticas educativas de los docentes mediante el sistema de formación virtual.

USUARIOS



En el portal educativo Colombia aprende los estudiantes, docentes y padres de familia de la educación básica y media del país hacen parte de todo lo que contiene este, así como información y contenidos académicos pertinentes para la educación superior.

SECCIONES


En el Portal Educativo Colombia Aprende la comunidad académica del país puede acceder a recursos, productos y servicios,que cada usuario puede personalizar de acuerdo con sus procesos educativos cotidianos.


  • Foros
  • Chat
  • Blog
  • Wikis
  • Contenidos educativos digitales
  • Banco de tareas
  • Notas informativas
  • Edusitios y productos especiales
  • Eventos virtuales
  • Experiencias TIC
  • Banco de documentos
  • Agenda de actividades
  • Caja de ideas
  • Banco de proyectos
  • Objetos de aprendizaje
  • Comunidades Virtuales de Aprendizaje
  • Campus virtual
  • Traductor
 
ESTRUCTURA DEL PORTAL
 

viernes, 1 de abril de 2016

PORTAL EDUCATIVO


QUÉ ES UN PORTAL EDUCATIVO?

Los portales educativos son lugares o espacios en donde las personas pueden buscar información, publicar artículos, y nos permiten realizar búsquedas de datos de manera más rápida y eficaz, con la finalidad de agilizar la búsqueda de la información. Pueden ser utilizados por diferentes personas u organizaciones con la finalidad de presentar a la venta algún artículo y/o promocionarlo.
Pere (2001) nos dice que los portales educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centros y familias): información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento.  La mayoría de los portales son gratuitos y constituyen una cortesía de sus patrocinadores (normalmente instituciones educativas y empresas del sector) hacia sus destinatarios. De esta manera, mediante la oferta de servicios de interés para los miembros de la comunidad educativa, pretenden difundir una buena imagen institucional o contactar con clientes potenciales.
OBJETIVOS

  • Fomentar el papel de los portales en el entorno educativo regional y nacional como generadores de escenarios innovadores de enseñanza y aprendizaje.

  • Desarrollar proyectos colaborativos entre los miembros de la red, en temáticas relacionados con el desarrollo de contenidos y el uso educativo de las TIC.

  • Contar con un consultorio de portales que permita solucionar los inconvenientes a los que se enfrenta un portal aprendiendo de las experiencias de los demás.

  • Aprovechar de manera eficiente los servicios tecnológicos con que cuentan los portales.

  • Permitir el intercambio de experiencias en el uso educativo de las TIC.

PORTALES EDUCATIVOS

AULABLOG

http://www.aulablog.com/

Es un blog de edublogs que publica los post o noticias que se publican en los blogs de otros docentes adscriptos al mismo. Además permite acceder a esos blogs educativos, crear nuevos blogs o suscribirse a canales RSS de noticias educativas. Tiene secciones como una biblioteca de blogs, una wiki sobre los mismos, tutoriales para crear blogs, etc.


BIBLIOTECA ESCOLAR DIGITAL

http://www.bibliotecaescolardigital.es/

Base de datos/enlaces para acceder directamente a materiales educativos multimedia creada por el CITA -Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas- de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Tiene buscador de materiales. Esta bibliteca está organizada por recursos para la Educación Infantil, Primaria y Secundaria.


EDUTEKA

http://www.eduteka.org

Es un portal educativo de una fundación latinoamericana -de Colombia- llamada Gabriel Piedrahita que ofrece numerosos recursos y documentos sobre uso de las TIC en la educación. Tiene mucha documentación de carácter teórico y conceptual sobre el uso innovador de las TIC en la educación.


PROFES.NET

http://www.profes.net/


Es el portal web de una editorial privada de libros de texto, SM, pero está abierta a cualquier docente. Tiene numerosas secciones de acceso libre: Comunidades Virtuales para Educación Infantil, Primaria y Secundaria; banco de recursos; Revista Digital; Biblioteca, etc.


BUSCADOR INFANTIL

http://www.buscadorinfantil.com/


Es el primer buscador específicamente creado en lengua española para niños. Se basa en la tecnología de búsquedas de Google. Es muy sencillo de usar y ofrece una selección de enlaces filtrados y adaptados para el público infantil y escolar.